Activités de développement professionnel continu

Notre équipe se spécialise dans la formation et le développement des compétences des professionnels de la santé afin qu’ils puissent favoriser la participation active des patients aux décisions.

Se former à la prise de décision partagée

Les formations offertes par notre équipe visent principalement les étudiants en médecine, les résidents en médecine familiale et les professionnels de la santé en exercice.

  • Quand une décision n'est pas facile à prendre - Formation aux professionnels de la santé en exercice

    Par France Légaré

    Atelier de 90 minutes

     
    Objectifs 
    • Reconnaître les situations cliniques propices à l’expérience d’une décision difficile par le patient;
    • Identifier un patient qui fait face à une décision difficile;
    • Déterminer les facteurs modifiables qui contribuent à cette décision;
    • Reconnaître les barrières et facteurs favorisant l’intégration de ces nouvelles connaissances dans la pratique de médecine familiale;

     

    Public cible 

    Médecins de famille, résidents, infirmières cliniciennes, professionnels de la santé (idéalement membre d'une équipe de soins des patients interdisciplinaires).

     

    Méthode d'enseignement 

    Présentation, démonstration vidéo, discussion réflexive.

     

    Évaluation

    Cette formation a fait l'objet d'une évaluation dont les résultats ont été publiés dans Medical Decision Making

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  • Programme de formation DÉCISION+ - Formation aux professionnels de la santé en exercice

    Par France Légaré, Michel Labrecque, Annie LeBanc et l'équipe de DÉCISION+

    Atelier de 540 minutes

     

    Objectifs
    • Programme de 3 ateliers de 3 heures
    • Estimer le plus exactement possible les probabilités diagnostiques des infections aiguës des voies respiratoires : rhinosinusite aiguë, pharyngo-amygdalite aiguë, bronchite aiguë, otite moyenne aiguë;
    • Connaître les risques et les bénéfices de toutes les options thérapeutiques disponibles y compris celle de « ne rien faire»;
    • Communiquer efficacement ces risques et bénéfices;
    • Favoriser la participation active du patient à la décision;
    • Favoriser la prise de décision partagée en matière d'antibiotiques pour les infections aiguës des voies respiratoires.

     

    Public cible

    Médecins de famille, résidents en médecine familiale

     

    Méthode d'enseignement

    Atelier, démonstration vidéo, discussion réflexive

     

    Évaluation

    Does training family physicians in shared decision making promote optimal use of antibiotics for acute respiratory infections? Study protocol of a pilot clustered randomized controlled trial

  • Prise de décision partagée - Formation aux résidents en médecine familiale

    Par France Légaré et Michel Cauchon
    Atelier de 90 minutes

     

    Objectifs

    • Définir les situations cliniques propices à la prise de décision partagée;
    • Définir les éléments essentiels à une prise de décision partagée;
    • Intégrer dans sa pratique le dépistage du conflit décisionnel (aussi nommé confort décisionnel);
    • Présenter les caractéristiques essentielles des outils d’aide à la décision qui favorisent la prise de décision partagée.

     

    Public cible

    Résidents en médecine

     

    Méthode d'enseignement

    Présentation, jeux de rôle, discussion réflexive

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  • Décision partagée avec le patient - Formation aux étudiants de première année en médecine

    Par France Légaré, Dawn Stacey, Maria De Koninck et Nathalie Brière

    Atelier de 120 minutes

     

    Objectifs

    • Expliquer la composante « Trouver un terrain d’entente » de la méthode clinique centrée sur le patient (MCCP);
    • Reconnaître l’importance de convenir d’un terrain d’entente avec le patient afin de faciliter son adhésion au plan d’intervention diagnostique et thérapeutique.
    • Définir les grandes lignes de conduite à adopter pour trouver un terrain d’entente avec le patient lors de situations cliniques dans le cadre desquelles la ligne de conduite à adopter est claire (certitude scientifique) ou lorsqu’il n’est pas possible de garantir le résultat avec certitude;
    • Présenter les éléments essentiels à une prise de décision partagée avec le patient et les caractéristiques des outils d’aide à la décision qui favorisent la prise de décision partagée.

     

    Public Cible

    Étudiants de première année en médecine

     

    Méthode d'enseignement

    présentation, jeux de rôle, discussion réflexive

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  • Autoformation sur la décision partagée pour le dépistage et le diagnostic prénatal des trisomies

    Autoformation sur la décision partagée pour le dépistage et le diagnostic prénatal des trisomies

    Dans le cadre de notre projet visant à évaluer l’efficacité de nos stratégies de mise à l’échelle sur l’implication des femmes enceintes dans la prise de décision partagée concernant le dépistage prénatal des trisomies 21, 18 et 13, nous avons développé plusieurs outils. Parmi ceux-ci, un module de formation sur la prise de décision partagée destiné aux professionnels de la santé. Disponible sur la plateforme Pédagogia de la Faculté de Médecine de l’Université Laval.

    Nous avons aussi conçu un outil d’aide à la décision, disponible sur Greybox, pour les femmes enceintes de la province de Québec.

Formation sur la mise à l'échelle

Mise en ligne de deux formations sur la mise à l'échelle par l’Unité de soutien au système de santé apprenant (SSA) Québec

L'unité de soutien publie deux formations en ligne asynchrones sur la mise à l’échelle des innovations en santé et services sociaux:

  • LENGAGE

    • Vous êtes citoyenne ou citoyen? Cette formation vous permettra d’en savoir plus sur comment vous engager dans les projets de mise à l’échelle d’innovations en santé et services sociaux.
    • Vous êtes chercheuse ou chercheur? Gestionnaire ou responsable de politiques publiques? Innovatrices ou innovateurs? Professionnelle ou professionnel de santé et de services sociaux? Cette formation vous permettra d’en savoir plus sur comment engager des citoyennes et citoyens dans les projets de mise à l’échelle d’innovations en santé et services sociaux.

     

    Accéder à la formation
  • éLARGIE

    Au terme de cette formation, vous saurez évaluer le potentiel de mise à l’échelle d’une innovation en santé et service sociaux à l’aide du questionnaire autoadministré ISSaQ 4.0.

    Accéder à la formation

Reproduction et distribution

Toute reproduction ou distribution totale ou partielle de ce matériel est interdite sans l'accord écrit de Dre France Légaré. Pour plus d'informations, contactez-nous! 

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Découvrez des exemples d'outils d'aide à la décision partagée

Notre équipe produit différents outils liés à la décision partagée disponibles sous plusieurs formes afin de faciliter l'implantation de la prise de décision partagée dans différents contextes de santé, ainsi que pour plusieurs types d'utilisateurs.

Découvrez nos outils d'aide à la décision partagée